时代剧变，培训的基本单元已经改变！-企业运营-QPDCA质量论坛

楼主| 发表于 2019-6-1 21:33:24 | 显示全部楼层

通过项目式的培训，参与者的基本单元从个人转变成了团队，
培训组织者要将“团队“看作一个整体和改变的基本单元。
知识的积累更多是个人学习的方式，
而组织变革、心智模式的突破等双环学习一定是需要以组织学习的方式进行的
。当我们再做项目设计和组织时，我们要考量：
这次培训的团队是横向团队（同级别的人员构成的团队）还是纵向团队（职位高低不同的人构成的团队），是虚拟团队还是真实团队？

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海之月

楼主| 发表于 2019-6-1 21:33:52 | 显示全部楼层

传统的培训在课堂中组成一个个团队时，往往是横向的或虚拟的团队，因为课程设置是为同级别的人准备的。
而项目式的培训参与者则最好是纵向团队或真实团队，
因为，项目式培训会组成一个4至12个月的解决实际问题的项目组，以纵向的真实团队为主体，构建解决问题、达成绩效的组织基础。

项目式的解决问题培训实践的最好的应该是杰克･韦尔奇时代的GE（通用电气）行动学习模式，GE的项目团队组成一般都是以真实团队为主体，跨部门的人员加入，团队的学习始终围绕实际工作开展，而在问题解决中也能及时反馈到学习上。

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海之月

楼主| 发表于 2019-6-1 21:34:10 | 显示全部楼层

项目式培训的另一个操作关键是项目课题，我们先看一下GE的课题：

6个月内将营业费用减少1000万美元
3个月内将进入系统的数据的精确度提高30%
将产品的开发周期时间减少到原来一半的时间
在四个月中将客户的投诉率从18%降低到2%
不降低客户满意度的前提下，在100天内将维修成本平均每件减少10%
在始终达到服务标准的前提下，将生产效率提高20%
在100天内收回600万爱尔兰镑的应收帐款

其特点是有量化的成果，而现在很多机构推行的项目式培训往往是虚拟团队做一个研究型的课题，实际效果可想而知。

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海之月

楼主| 发表于 2019-6-1 21:34:32 | 显示全部楼层

所以总的来说行动学习或者说项目式培训总共有四个核心要素：

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海之月

楼主| 发表于 2019-6-1 21:36:28 | 显示全部楼层

对照现在全世界认可和积极实践中的OKR理念，你会发现双环学习的终极目标就是组织的进化提升，而组织进化的关键是要解决学习和行动之间的链接。
体现在项目的选择上，就是通过组织学习、双环学习理念的导入，形成一个针对项目的可行性方案，实现组织挑战性目标。

在项目式的培训中，课程是项目的有机组成部分，组织智商提升的同时，个人智商也一定会得到提升。
所以，对于培训从业者来说，没有什么好犹豫的，未来已定，让我们拥抱组织学习和双环学习，拥抱项目式培训吧！
也许可以借用马克思的名句：我们失去的仅仅是枷锁，得到的将是全世界！