请大家一起探讨宁波孙老师所讲的方法？

飞越

在宁波孙老师讲的一句话，我回来一直在思考，可是一直没有找到一个准确的答案，大家不防来一起商讨。
      孙老师在讲课的时候，我最感兴趣的一句话是：他为什么要做这个事，做这个事有什么好处？
      我们平时在工资，为了让属下做好工作，给他们培训，教他们方法希望他们按一些比较科学的方法去工作，可是人都是有惰性的，他以前已经养成了一个不科学的工作方法，你让他改，他是比较反感的。所以我希望大家一些商讨一下，如果让下属按你的方法去工作，并说明这样做有什么样的好处？说一句啊！商讨的前提是假设你的下属是一个很叼难的人！！！！

老A

单独辅导，一对一交流

Q168

引导，这是管理中的一个技巧。
曹操的望梅止渴，士兵口渴疲劳想休息，为了赶进度，曹操告诉士兵前面有梅林，可以吃到梅子解渴，士兵看到希望了加快行军的步伐，这就达到了曹操的目的。
当然这个故事有画饼充饥之嫌，但也是引导士兵加快行军步伐的案例。

Q168

做一件事或培训，首先要告诉他们目的，为什么要做，做这个事有什么好处，这样就可以诱导他们按你的思路走

Q168

我们的二阶、三阶文件，基本上都会把文件的目的、范围写进去，也有类似引导功能……

Monkly_zhang

但是很多的时候或很多人是很现实的看不到也听不进这个好处的，这个怎么解决？

yhbao001

一对一交流，如果要他按照你的方法去作业，那么你需说服他，告诉他为什么这么做，这么做的好处，以:lol他之前的方法会产生什么样的不良后果和后果的严重。当然你还要必须充分了解他为什么按照你认为不科学的方法在做而且坚持做。这样对比的说服他可能会引起他的转变。纯理论

飞越

Q168 发表于 2013-5-9 10:10

                               
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做一件事或培训，首先要告诉他们目的，为什么要做，做这个事有什么好处，这样就可以诱导他们按你的思路走 ...

就是不知道培训的时候怎么诱导他们按你的思想，比如说你好好学将来说不定你就是质量科长，你们知道他们怎么说吗？我不想，我一个月挣这点钱就可以了！！

飞越

Monkly_zhang 发表于 2013-5-9 10:20

                               
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但是很多的时候或很多人是很现实的看不到也听不进这个好处的，这个怎么解决？ ...

我也想知道！

Q168

飞越 发表于 2013-5-10 09:28

                               
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就是不知道培训的时候怎么诱导他们按你的思想，比如说你好好学将来说不定你就是质量科长，你们知道他们怎 ...

做上进心思想教育